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Al Rescate Del Educando, una mirada prospectiva a la educación al año 2025


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Este es uno de los grandes dilemas que afrontan los países a nivel mundial, principalmente los emergentes como el nuestro, que para salir de la postración educativa en la que nos encontramos debemos ir: “Al rescate del educando”.

Muchas de ellas están desconcertadas, los que las dirigen no entienden lo que está pasando y si lo entienden, no están aplicando los cambios estructurales necesarios que permitan construir una sociedad de bienestar que correlacione en forma transversal los principales indicadores de desarrollo humano: salud, educación, cultura física y estándar de vida, en beneficio de la población en su conjunto.

A sabiendas que éste será cada vez más complejo y competitivo en el entorno de la “nueva economía” (pero que además entraña un conjunto de circunstancias todavía por identificar: desequilibrio demográfico, con grandes aumentos de población en las regiones menos desarrolladas y envejecimiento de la población en regiones más desarrolladas; el avance tecnológico de la información y comunicación; y la velocidad con que se entrelazan los procesos productivos a nivel global, son factores que no pueden ser obviados), se deberá priorizar la educación como medida preventiva para los nuevos retos que exigirá la misma.

En este sentido, el autor de esta obra ha querido contribuir de una manera metodológica, desarrollando todo un esquema secuencial que permita que se entienda cómo se están manejando actualmente los procesos educativos de los países desarrollados (Finlandia, Noruega y Dinamarca), así como de los países emergentes (Cuba, México, Brasil y Chile) y sobre la base de ese diagnóstico, establecer por qué la necesidad de hacer una reingeniería educativa y cuál sería la ventaja competitiva de aplicarlo a nuestra realidad que permita que nuestros niños y jóvenes estén capacitados (competencias) para enfrentar los desafíos futuros del entorno complejo y competitivo de la “nueva economía”.

Así mismo, estamos convencidos que para alcanzar estos objetivos son necesarias varias condiciones, como entre otras: que surjan “visiones compartidas” acerca de cuáles son las estrategias deseables de desar­rollo, es decir, el Estado, el mundo de los negocios y el sector académico deben alcanzar consensos (visión de futuro), en torno a la necesidad de transformar las estructuras educativas, de salud, de cultura física y de estándar de vida para que estén correlacionadas con las estructuras productivas (se enseñe lo que requiere el mercado) y los patrones de especialización en cada país, para luego tratar de buscar consensos con los países de la región.

Creemos importante para el lector, resumir algunos acontecimientos que han sucedido en estas últimas décadas para poder entender el futuro incierto y complejo en el que se maneja actualmente el mundo, en la que principalmente esta insertada la educación y de esta manera, contribuir de una u otra forma a su desarrollo competitivo.

Tomado de:
http://www.iberoamericanadeeducacion.org/index.php/noticias-y-novedades/111-publicaciones/72-al-rescate-del-educando


Autor: Acad. Iberoam. de Doctores
Acad. Iberoam. de Doctores